初登讲台展风采 春风化雨育新苗——历史与社会发展学院2015级历史本科班实习支教纪实
在出发前，院长李红艳、党总支书记张延昌以及辅导员老师宋高娃给全体同学召开了实习动员大会，强调实习工作的重要性。要求同学们遵守纪律，认真备课、上课，并且要求各位同学牢记使命，找到自己的定位，抓住实习的机会，提升自身专业水平。同学们出发当天，院长李红艳、党总支书记张延昌、副院长杨乐英以及各位指导老师亲自到发车地点为同学们送行，副书记陈利虎亲自带队前往实习支教地点，强调实习规定与纪律，保证同学们路途上的安全。15级历史学班43名同学参加实习支教，其中23名同学前往聊城市东昌府区，23名同学中，除8名同学实习于东昌实验小学外，其他同学主要分布在东昌府区西部的沙镇、张炉集镇、郑家镇、唐邑镇等乡镇小学以及幼儿园；15名同学前往聊城市高唐县，较为均匀地分布在高唐县第一实验中学、高唐一中、高唐二中、时风中学、赵寨子中心小学、杨屯镇中学及中心小学共7所学校中；5名同学前往新泰市，分别分配到新汶中学、羊流镇初级中学、宫里镇初级中学、翟镇中心小学以及泉沟镇中心小学中。
3月8日下午，三个地区全部同学均到达实习单位并且安置妥当。实习学生成立了“消息群”，由各区实习小组长构成，负责向学院汇报各种信息和协调工作。分区小组长分别联系各位同学，询问基本生活情况。总的来说，实习单位的基本生活条件较好，少数特殊情况经与当地学校协调后均能得到妥善解决，快速熟悉环境之后，同学们将正式登上初为人师的讲台。通过实习同学们日常的交流可以看出，同学们刚开始仍处于一种懵懂忐忑的状态，但是很快，凭借同学们过硬的心理素质和良好的个人学养，大家很快调整好自己的心态，迅速将自己由一名大学生转变为一名“准人民教师”。虽然大部分同学从事的岗位并不是所学的历史学专业，但是作为我校一专多能的人才培养机制，同学们凭借自身的文化素养和专业底蕴，积极适应所教授的课程，保证知识的准确性，气氛的活跃性，讲授的生动性。 为了上好人生中的第一课，同学们在课前做了充分的准备，在指导教师的指导下，从教案书写到课堂语言的组织，切切实实下了一番功夫，如今每一位实习生都能够独立的完成备课、批改作业、教学反思等教学过程，并且逐步成为家长满意的老师，学生喜欢的老师，学校放心的老师。除了从事日常实习工作外，同学们还经常参加和承担学校的文体活动以及学校建设等相关任务，为实习单位奉献自己的力量，在学生自主选课、黑板报、学生少先队建设等方面发挥自己的专长，建言献策。在齐健老师的指导下，同学们将自己实习的经历与面临的问题进行记录，成为我们成长当中极为重要的一笔财富。虽然实习支教工作繁重，但是同学们从来不忘自己的梦想与目标，同学们利用课余时间与休息时间进行研究生、事业编考试的准备工作，做到为自己的学生未来负责的同时也为自己的梦想负责。
截止目前，实习生活已经开展了两个多月。同学们对于当地生活与当地学校的教学生活已经能够完全适应，并且从平常交流来看，各位同学都能够做到将所学知识与实践结合起来。并且都能够得到学校与学生的认可。课前预备资料、备课、试讲，走上讲台真正讲课，所有的步骤都依照正式讲课的标准来实行，并能在每次上课与考试后进行经验总结。能够做到积极带领学生参与到学校活动，得到实习支教学校老师的一致好评。
两个多月的实习生活中，同学们将实习的经验做出一个总结：首先，扎实的专业知识是成为一位合格教师的重要条件。但在实际的教学过程中，同学们发现，应当适当与其他学科的知识进行融会贯通。只是用所学专业知识来支持一节课是远远不够的；其次，学生的自主参与对教学活动的正常展开及成效保证起着非常积极的作用。传统的满堂灌教学方式已与客观的教学环境、学生主观的思维模式不相适应。现在的学生普遍对知识怀有好奇心。填鸭式的枯燥教学方式会让学生产生厌烦老师讲课的心理，面对这类情况，老师应当采取积极措施激起学生学习爱好让其学会自主参与教学进程。例如，在正式讲课之前讲一些与课文内容相干的趣闻轶事激起学生的听课欲望，或在课堂中穿插讲一些小知识之类的，减缓烦闷的课堂气氛等都是一些可以参考的方法；再次，要重视课外与学生的沟通，在双方的交换中获得改进教学工作的建议。学生的课后感想、反馈意见是老师改进教学工作的动力与参考。老师在课后应当多与学生沟通，了解学生对该课程的看法及其把握程度，为下次的教学工作提供参考，这对改进教学工作来讲是必不可少的；最后，同学们之前所学习的先进教学经验尚且不能完全与当地教育发展水平所适应，为了能使学生更好的进行学习，需要一步一步进行教学改革的推进，尚不可操之过急，否则只能适得其反。
综上所述，实习生活是对全体同学的一次镀金。同学们的所作所为，都将受到学生、家长和实习支教学校的多方面审视。同学们在实习过程中获得的良好成绩源于孜孜不倦的追求，源于对于工作的热爱。被领导夸奖时，收到学生们自己迭成的小花片时，或者是每次上课看到学生期待的眼神时，同学们能真真实实的感受到做老师的喜悦。同学们的实践尚且存在诸多不足，需要进一步学习，同学生、学校进行磨合。不管是传统教学活动的参与，还是特色活动的展开，亦或是对教学模式的变革，都对我们今后的学习与展开教学活动有所启示。正是万物努力生长的好季节，同学们也将义无反顾，克服困难，破除囹圄，在成长扉页上，刻画出最浓墨重彩的一笔。
（撰稿：王允健 李欣霖 编辑：王戈弋 编审：于江）
