我校召开小学教育师范专业二级认证专家意见反馈会
6月13日上午，小学教育师范专业二级认证专家意见反馈会在我校图书馆四楼会议室举行。专家组全体成员，我校党委书记王玉华，党委副书记、校长林松柏，全体校领导班子，学校相关职能部门负责人，教师教育学院领导班子全体成员、专业负责人及教师代表参加了会议。会议由专家组组长韩权主持。
与会专家充分肯定了我校小学教育专业所做的前期工作，指出了本次认证发现的问题，并提出改进建议。专家组组长韩权首先介绍了认证专家组进校考察工作基本情况。在为期叁天的入校认证过程中，认证专家紧密围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，依据标准，遵循规范，对照8个一级指标，39个二级指标开展工作，通过访谈、召开座谈会、听课看课、查阅材料、内部交流、实践基地走访查、考察小学教育专业教学设施等方式，对专业人才培养质量状况进行客观评判。进校考查期间，共召开工作会议4次；听课看课11节次；调阅毕业论文（设计）35份；试卷7门次，1039份；实习报告和实习档案袋40份；查阅校、院管理文件、教学档案、支撑材料等179份；与校领导、学院党政领导及部门负责人、教师进行了24人次的深度访谈；组织召开了3场次的学生、毕业生、用人单位座谈会；集中考察了图书馆、齐鲁文化长廊、教师技能训练中心、学生食堂，考察了章丘福泰小学1个校外实习基地，了解教学条件和教学保障情况。
同时，专家组组长韩权宣读了专家组集体评议，总结了小学教育专业建设主要成绩。他指出，小学教育专业的学科特色较鲜明，人才培养质量有保障。认为从学校层面和小学教育专业建设方面，体现了五大特色亮点。一是学校高度重视小学教育专业建设，教学中心地位突出。二是齐鲁优秀传统文化育人，特色鲜明。叁是重视教师技能训练，实效显着。四是职前培养与职后培训一体化，亮点突出。五是第二课堂协同第一课堂，架构完善。
随后，在问题提出及整改思路方面，韩权、马勇军、李岩叁位专家分别从师资队伍、课程与教学、合作与实践、学生发展等方面提出了宝贵意见和建议。
校党委副书记、校长林松柏代表学校党委行政进行了表态。他对专家给予我校，特别是小学教育专业建设发展提供的指导和帮助，表示衷心的感谢。他表示，学校相关职能部门、学院专业将进一步认真总结、消化专家指导意见，坚决做好整改。学校将以本次认证评估为契机，努力提升师范类专业人才的培养质量，持续推进我校教师教育工作更上新台阶。
建立师范类专业认证制度，是推动教师教育综合改革的突破口和着力点，是从源头上建设高素质专业化创新型教师队伍的一项重要举措。此次在我校开展的入校认证工作，是山东省师范类专业认证的“试水”和“打样”，将对全省师范院校稳步推进、全面铺开师范类专业认证产生积极而深远的影响。
（撰稿：刘金玲 摄影：孟令昆 编辑：李莉 编审：辛源）
