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4月11日，由科研处主办、学前教育学院承办的2025年第3期“百脉论坛”讲座在章丘校区第二学术报告厅举行。浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授、浙江师范大学游戏与玩学具研究中心主任、中国学前教育研究会游戏与玩具专委会副秘书长何玉龙应邀作题为《会玩+慧玩：幼儿园准教师成长的幸福路径》的报告。报告会由学前教育学院院长常爱玲主持，学校百余名师生现场聆听。

何玉龙以教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中的“以游戏为基本活动”的教育理念为依托，深入阐述了游戏在幼儿发展中的多元价值。何玉龙指出，游戏是教师理解幼儿的重要窗口，也是教师专业成长的有效路径。教师通过观察游戏、研究游戏、支持游戏，能更好地把握幼儿特点，实现幼儿“会玩”+“慧玩”的高质量游戏化学习，促进幼儿身心全面发展。

何玉龙用生动的案例展示了以系统性、动态性、生成性玩具为幼儿教科书，游戏化教学，内隐化教育的具体做法。他提出读懂幼儿在游戏中的“一百种”语言，促进幼儿多元、整体、持续发展是教师幸福成长的重要路径。

常爱玲对何玉龙所作的精彩报告表示感谢。本次论坛的成功举办深化了学校师生对游戏化学习的理论认识，提供了观察、研究、支持儿童游戏的具体方法，对创新学前教育实践，提升学前教育及教育学学科人才培养质量具有重要指导意义。

专家介绍：

何玉龙，浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授、浙江师范大学游戏与玩学具研究中心主任、浙江省学前教育研究会游戏与玩具专委会副主任、中国学前教育研究会游戏与玩具专委会副秘书长。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项，参与省部级课题项目研究6项，发表游戏与玩学具相关研究论文30篇。

摄影：孙帆

供稿审核：常爱玲

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊