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为了培育高质量的师范生，帮助学生了解初高中历史教学现状，提高学生教育实践能力，为下学期师范生的教育实习奠定基础。历史与社会发展学院与章丘四中和章丘中学建立了师范生教育教学实践基地，根据历史与社会发展学院本学期实践教学周安排，15周为师范生直接深入初高中课堂进行教育见习周，进而比较详细的确定了本次见习主要内容、并确定了见习指导教师等相关内容。

12月9日上午，历史与社会发展学院17级历史班见习组组长，在李红艳院长的带领下，来到山东省章丘第四中学，认真学习中学历史教师集体备课。章丘四中历史教研组程莲主任对我们的到来表示真诚的欢迎，她首先介绍了章丘四中的历史教学近年来的发展情况，以章丘四中历史教学为例，当前高中历史教学形势的紧迫性，要提高中学历史教师的数量和质量，更要加强历史教学的强度、难度和深度；随后又介绍了中学历史教师的常规工作，第一要进行自主备课和集体备课，每周一次的集体备课要完成任务分工、预设草案、集体研讨、找出教学主要内容与重点难点、最终确定教学方法的课前任务；第二要坚持在课堂上扎实史实基础知识与发展能力并重，提高学生理解与运用知识的本领；第叁要整合学习资源，保证精而少的作业量，培养学生课下自主学习的能力。之后，她强调教师必须加强自身专业学习，定期学习课标和阅读对于中学历史教学研究的期刊杂志，了解全国基础教育历史教学的前沿等，对提高师范生的教学理念、教学设计能力等都有裨益。最后，程主任语重心长的告诫我们，要立鸿鹄志，敢于给自己设定当名师目标并努力实现，仔细打磨优质课堂，逐步加强理论学习，形成自己的讲课风格，谨慎于教学思维僵化定型。

随后，教研组教师们以《人民解放战争》一课为例开始集体备课，见习小组在一旁观摩学习，备课过程从新课标解读中逐步确定教学目标；从时间轴入手，体现时空观念，注重培养学生历史认知；从基础梳理中理清历史发展脉络并引导学生通读教材；从问题设置中引领学生探究合作学习。教师们多年授课的经验与方法、问题切入的精准角度以及对知识重难点的解读等等，都让在场学生受益匪浅。经过反复的讨论与交流，最终制定出了一份优质的、高水平的学案。

12月12日，见习小组赶赴章丘中学，章丘中学历史教研组韩登连主任热情接待了我们，在二号教学楼报告厅观摩优质课讲课比赛，共听取了章丘中学蔡丹妹老师与赵坤老师分别讲述明至清中叶的经济文化和从明朝建立到清军入关两节课。蔡丹妹老师从明清时期经济、思想的变化入手分析世界变化对中国社会产生的影响，用世界视角看中国让学生对历史有了新的理解；赵坤老师则着重讲述多民族国家版图的逐步确立，激发了学生们的家国情怀。两位老师深入浅出，娓娓道来的讲课方式让见习小组深受启发。

12月13日，王春花博士带领2017级历史班共八个见习小组全部进入山东省章区中学高中课堂，听取王永强、郭春梅等数位优秀历史老师讲课。讲课过程中，教师们旁征博引，调动学生开发思维，课堂气氛积极活跃，展现了他们执教多年而磨练出的优秀教师素养，让同学们叹为观止。

本次教育见习对历史与社会发展学院师生的培养意义非凡，在见习中促进了学生实现由“学”到“教”角色的转变，做好角色定位，从心理上做好当教师的准备。此外，本次见习更加提高了学生各项实践能力，让学生有意识地把专业理论学习和实际相结合，对促进学生综合素质素质全面提升方面起到了重要作用。学生在了解一线教学的同时，也发现了自身与真正教师之间的差距，为今后学生的学习提供了方向，我院今后定会逐步加强师范能力培养，使学生朝着优秀人民教师的目标稳步前进！

（撰稿：赵欣萍 董家升 摄影：董家升 编辑：李莉 编审：辛源）