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9月27日上午，99精品视频在线观看在章丘校区第二学术报告厅召开师范类专业认证工作指导会。党委书记林松柏出席并作指导，会议由党委委员、副校长孙正主持。

林松柏对学校师范类专业认证工作取得的成绩进行充分肯定，他表示，在全校18个师范类专业中，小学教育等9个专业已经通过教育部师范类专业二级认证，化学等3个专业已受理认证申请，美术学等4个专业在筹备申请工作。

“为什么做师范类专业认证？”“师范类专业认证何去何从？”“有没有必要做师范类专业认证？”林松柏用叁连问启发与会人员思考。他指出，师范类专业认证工作坚守服务师范教育内涵发展初心，聚焦师范生能力素养评价核心问题，重在持续改进，切实发挥认证“以评促建、以评促改、以评促强”作用。林松柏强调，师范生培养不只是传授知识，还需要培养师范生如何践行师德，如何学会教学、学会育人、学会发展。

林松柏指出，今后师范类专业认证工作将以“减负、提质、增效”为目标，更加重视监控和考查落实面向需求的产出，进行反向设计和正向施工的主线要求；更加坚守面向产出的质量保障体系和达成评价机制的底线思维；更加强化基于证据的客观描述与反馈改进；查证产出逻辑链条，突出重点，更加强化产出评价举证。

最后，林松柏结合本校化学、音乐学等专业的考查材料和美术学、心理学等专业的申请材料进行逐一指导，系统剖析问题，提出解决思路。他强调，师范类专业认证工作要摒弃为了认证而认证的错误思维，培养目标要与国家最新需求和义务教育新课标中“正确价值观、必备品格和关键能力”的培养要求建立内涵关系，按照学校印发的《99精品视频在线观看人才培养质量达成情况评价管理办法（2023修订版）》做好达成情况分析，发现问题、解决问题、持续改进。

孙正强调，师范类专业认证工作是学校内涵建设与发展的一项重要任务，各部门单位要深刻学习和把握林书记传达的教育部对于全国普通高等学校师范类专业认证的新内涵、新要求、新变化，寻找师范类专业认证工作中的问题，梳理不足，补齐短板，持续改进，内化于心，外化于行，拉升内生动力，高质量推进师范类专业认证工作，为建设高等教育强国贡献师院力量。

教师教育学院、地理与旅游学院、化学与化工学院、信息科学与工程学院、音乐学院、体育学院、美术学院院长、副院长、专业负责人、教研室主任、相关课程任课教师、认证申请书及自评报告撰写人，发展规划与质量保障处全体人员参加本次指导会。

摄影：李海涌

供稿审核：宗美娟

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊